為落實“學員管理是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，黨性教育應當貫穿學員管理全過程”這一工作要求，培訓處在學員管理工作中進行不斷的探索和實踐，本學期開展了體現(xiàn)鮮明黨校特色的團隊破冰活動，收到了良好效果。

　　一、把準方向，破冰初探

　　以往的團建破冰活動，通過自我介紹、身體接觸等游戲活動，目的是打破人際關系距離感，增進熟識度。這基本上是基于社會上各企業(yè)對新招聘員工的培訓模式，側(cè)重點在打破陌生、增進團員熟悉度。黨校培訓對象絕大多數(shù)為市直部門的黨員干部，培訓處的培訓對象是市直機關和工青婦等群團組織的黨員干部，他們有多年的工作經(jīng)歷，閱歷也較為豐富，不少學員在平時工作中會有不同程度的接觸，不缺乏快速高效的融合度。面對這一特殊群體，突出政治學校特色、打造具有黨校特點的團建活動，就成為我們思考和實踐的課題。

　　在認真研讀《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》和主要領導講話的基礎上，結(jié)合市委黨校今年工作要點，培訓處形成了思想共識，那就是主動將學員管理工作融入全市發(fā)展大局，自覺把發(fā)揮好黨校職能作用與市委中心工作緊密結(jié)合起來，不斷提高服務大局的能力和水平。

　　二、緊扣中心，謀劃實施

　　經(jīng)過集體的頭腦風暴，班級團建活動設置了四項內(nèi)容。

　　第一環(huán)節(jié)“相識在黨?！?。這個環(huán)節(jié)采取分組討論方式，主要是讓學員間進一步相互熟識，也包括了解各單位的主責主業(yè)。交流中，大家互相介紹彼此，加強溝通，進一步了解其他單位的職能，研討各自在工作中遇到的困惑和難題，推心置腹商討解決問題的招法，提升實操本領。

　　第二環(huán)節(jié)“哈！爾濱”。這一環(huán)節(jié)緊貼家鄉(xiāng)城市發(fā)展工作熱點，圍繞哈爾濱冰雪旅游“火爆出圈”，請學員做家鄉(xiāng)推介官。來自全市各條戰(zhàn)線的黨員干部，義不容辭助力家鄉(xiāng)文旅發(fā)展，責無旁貸為家鄉(xiāng)文旅代言，爭做家鄉(xiāng)文旅“推介官”。學員們?nèi)鐢?shù)家珍、娓娓道來，中西合璧的歷史建筑、承載崢嶸歲月的革命遺址、獨具魅力的民族文化……言短情長，流露出對家鄉(xiāng)深沉的熱愛，大家具象化地感受到了我們這座城市的與眾不同，進一步提升了主人翁意識。同時也引發(fā)學員對哈爾濱如何從“燃情冰雪”到“四季常熱”可持續(xù)性發(fā)展的思考，增強立足崗位推動家鄉(xiāng)城市發(fā)展的責任感、使命感。

　　第三環(huán)節(jié)“團結(jié)闖關”。緊跟黨中央決策部署，關注國家重大議題，組織各小組開展競答活動。3月中旬，針對三期市直機關工委黨務干部示范培訓班，這一環(huán)節(jié)的題目除了涉及到《中國共產(chǎn)黨章程》，當時恰逢《2024年國務院政府工作報告》出臺，我們又緊跟國家大事，加入了政府工作報告內(nèi)容。5月中旬的市總工會直管單位工會主席培訓班，恰逢全市開展黨紀學習教育活動，培訓處又及時從《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》中選取重點內(nèi)容，精心設計題目。這個環(huán)節(jié)不僅能增強團隊凝聚力和晉位爭先意識，更是對“圍繞中心、服務大局”這一要求的具體落實和實踐，體現(xiàn)黨校團建的鮮明特色。

　　第四環(huán)節(jié)“唱響紅色旋律”。大家齊唱經(jīng)典紅歌，共同回望往昔崢嶸歲月，傳承弘揚紅色基因，用嘹亮的歌聲表達對黨的忠誠和對祖國的熱愛。一首首紅歌在教室回蕩，一幅幅波瀾壯闊的歷史篇章展現(xiàn)眼前，鏗鏘有力、激情豪邁的歌聲將班級活動的熱烈氛圍再次推向高潮。

　　開班第一天，耳目一新的團建活動，讓學員們眼前一亮：最興奮的是“家鄉(xiāng)推介”，最緊張的是“團結(jié)闖關”，最群情激昂的是“紅色旋律”。不同的團建特色，凝聚共識，鼓舞士氣，以知促行，似有一股無形力量鼓舞學員以飽滿的精神狀態(tài)，全身心地投入到培訓學習中去。

　　三、著力推進，持續(xù)活化

　　全處人員分批參加了不同班次的團建活動，每個班次結(jié)束后的總結(jié)會上，每位成員會從各自不同角度提出自己的想法并探討可行性，不斷對活動板塊進行豐富和改進。經(jīng)過四個班次的實踐檢驗，達到了預期效果。除了第一環(huán)節(jié)基本固定外，其他三個環(huán)節(jié)都是根據(jù)班次特點不斷更新置換的，這樣的動態(tài)化模式對組織實施者是個不小的考驗。

　　黨校培訓處緊緊圍繞推進哈爾濱振興發(fā)展的需要，利用好團建這一活動形式，有針對性地增強學員擔當意識，放大格局，自覺融入哈爾濱的發(fā)展建設中，持續(xù)強化職業(yè)榮譽感，努力提高本領，推進能力作風建設再上新臺階。針對培訓對象的專業(yè)領域和學習需求，動態(tài)調(diào)整活動板塊和內(nèi)容，在干中學，在學中干，在事業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)人生價值。

　　對團建破冰活動的探索和創(chuàng)新，是培訓處能力作風建設的一個縮影，體現(xiàn)為做好每一個“針線活”的精細勁，依靠的是全員的內(nèi)驅(qū)力，開創(chuàng)了學員管理工作的新渠道。

　　培訓處（市直機關黨校、市總工會干部學校市團校、市婦女干部培訓學校）供稿