加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。通過(guò)對(duì)黨員開(kāi)展紀(jì)律教育提升黨性、凈化黨風(fēng)、凝心聚力，是黨百余年來(lái)取得偉大成就的一條重要經(jīng)驗(yàn)。新征程上，我們要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出的位置，總結(jié)運(yùn)用黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)好做法，常態(tài)化推進(jìn)學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，使廣大黨員干部在遵規(guī)守紀(jì)的前提下勤奮工作、放手干事、銳意進(jìn)取、積極作為。
建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制。黨的十八大以來(lái)，我們黨先后開(kāi)展一系列主題教育和黨內(nèi)集中教育，特別是今年在全黨開(kāi)展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，聚焦解決一些黨員干部對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題，強(qiáng)化黨員干部學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的自覺(jué)性?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用?！币逍颜J(rèn)識(shí)到，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，不可能畢其功于一役。黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，必須通過(guò)持續(xù)的思想引導(dǎo)、嚴(yán)格的黨性鍛煉、深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟才能逐步達(dá)成。要把集中性教育的經(jīng)驗(yàn)和成果推廣并運(yùn)用到黨組織經(jīng)常性教育工作中，并針對(duì)集中性教育的遺留問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步整改，采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、上紀(jì)律黨課、學(xué)典型通報(bào)、看警示教育片等多種方式，把紀(jì)律教育融入黨員干部日常教育管理監(jiān)督，推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。
實(shí)現(xiàn)自律與他律的良性互動(dòng)。紀(jì)律的根本在于執(zhí)行與遵守，紀(jì)律教育的目的是讓黨員干部把紀(jì)律規(guī)矩銘記于心，知道能干什么、不能干什么。如果只靠外力強(qiáng)制確保黨員干部不觸犯紀(jì)律規(guī)矩，以懲戒發(fā)揮剛性約束作用，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的成本就會(huì)很高。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人的清正廉明，從根本上講不能完全靠外部約束，而要靠自覺(jué)自律。自覺(jué)自律是人向上向善的內(nèi)在動(dòng)力。”我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)“自覺(jué)的紀(jì)律”，認(rèn)識(shí)到“黨的紀(jì)律是帶著強(qiáng)制性的；但同時(shí)，它又必須是建立在黨員與干部的自覺(jué)性上面”。要把他律要求轉(zhuǎn)化為自律行為，就必須堅(jiān)持用理想信念、初心使命、黨性原則筑牢遵規(guī)守紀(jì)的思想根基，引導(dǎo)黨員干部正確處理個(gè)人與集體、民主與集中、紀(jì)律與自由等的關(guān)系，時(shí)刻以黨紀(jì)國(guó)法為鏡，處處與紀(jì)律規(guī)矩對(duì)標(biāo)，注重平時(shí)點(diǎn)滴養(yǎng)成，真正把外在的紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。
堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓。“黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障?！秉h性黨風(fēng)黨紀(jì)的內(nèi)在一致性，決定了必須以系統(tǒng)性思維、全周期管理理念將三者一起抓才能見(jiàn)效。一方面，一起抓不是割裂開(kāi)來(lái)分別抓。從目標(biāo)任務(wù)來(lái)看，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)應(yīng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，統(tǒng)一于黨的建設(shè)中，三者相互聯(lián)系、相互作用、相互促進(jìn)，在貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求中形成合力。紀(jì)律教育不僅是紀(jì)律建設(shè)的手段，更是思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要載體，如果將三者割裂開(kāi)來(lái)，就會(huì)陷入“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的局面。另一方面，一起抓不是不分主次一把抓。黨性是根本，說(shuō)到底是立場(chǎng)方向問(wèn)題，是實(shí)現(xiàn)三者有機(jī)貫通、協(xié)同推進(jìn)、同向發(fā)力的“牛鼻子”；黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨風(fēng)的好壞能夠反映出一個(gè)地區(qū)、一段時(shí)間內(nèi)的政治生態(tài)，能夠暴露不足和問(wèn)題，使得強(qiáng)黨性更有針對(duì)性、嚴(yán)黨紀(jì)更好對(duì)癥下藥；黨紀(jì)是保障，整肅黨風(fēng)必須讓“用制度治黨管權(quán)治吏”成為全黨共識(shí)，錘煉黨性必須讓黨的紀(jì)律內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行準(zhǔn)則。全面從嚴(yán)治黨越是往縱深推進(jìn)，越需要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，深刻把握不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題互為表里、同根同源的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，通過(guò)錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性固本培元、弘揚(yáng)優(yōu)良黨風(fēng)激濁揚(yáng)清、嚴(yán)明黨章黨規(guī)黨紀(jì)拒腐防變，在提高覺(jué)悟、涵養(yǎng)風(fēng)氣、懲治震懾上一體發(fā)力。
把開(kāi)展紀(jì)律教育同推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來(lái)。習(xí)近平總書記指出：“要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?！膘柟躺罨h紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，關(guān)鍵是突出一個(gè)“實(shí)”字，落于一個(gè)“干”字，同解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺(jué)性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做；進(jìn)一步樹(shù)牢黨員干部造福人民的政績(jī)觀，把紀(jì)律教育同持續(xù)整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題等重點(diǎn)工作貫通起來(lái)，以典型案例為鮮活教材，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力，算好經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬、自由賬，力戒“不會(huì)查到我”的僥幸、“溫水煮青蛙”的麻痹、“就我說(shuō)了算”的任性，做到清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人；進(jìn)一步培塑黨員干部求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把開(kāi)展紀(jì)律教育同整治形式主義為基層減負(fù)結(jié)合起來(lái)，緊盯形式主義老問(wèn)題和新表現(xiàn)，用黨的紀(jì)律規(guī)范履職行為、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)性和自覺(jué)性，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
?。圩髡邌挝唬褐醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心］